深入花蓮偏鄉：國中情緒教育課程紀實

從花東縱谷走進校園

玉里國中位於花蓮南部的縱谷之中，許多孩子來自單親或隔代教養家庭，情緒教育的需求格外迫切。大帥集團的服務團隊在校方邀請下，於 11 月底進駐校園三天。

為期三天的課程涵蓋情緒覺察、人際溝通、天賦特質挖掘三大主題，每場次規劃 90 分鐘，結合互動遊戲與小組討論，讓同學們真正走入學習的情境。

從打開耳朵聆聽開始

課程的第一堂從「聆聽」開始。老師們引導同學練習真正聽見對方說話，而不是急著反駁或評論。許多同學第一次體會到「被聽見」的感覺。

「以前我都覺得家人不懂我，但今天我才發現，原來我也很少真正去聽家人的話。」一位國二的男同學在課後分享中這樣說。

看見自己的天賦

第三天的課程聚焦「天賦特質挖掘」。透過簡易的命理介紹與互動測驗，協助同學了解自己天生擅長什麼、適合什麼樣的學習與發展方向。

校方反饋，許多原本對未來感到迷惘的同學，在課程結束後開始主動與導師討論升學選擇，學習的動機明顯提升。